古诗知识索引

这份索引汇集各篇涉及的诗体、声音、语言与章法知识。可以沿诗人和作品顺读，也可以选择一个问题，对照不同时代的例子，再进入专题篇进一步了解规则与变化。

现已刊三十九篇：诗人与作品二十四篇，诗歌源流三篇，诗学与写作十二篇。本轮既定篇目均已完成，以下索引可直达原作细读及专题解释。

诗人与作品中的诗学知识

下表链接各篇讨论相关问题的段落。读过陶渊明的五言句，可以继续比较王维的对仗与语序；读到李白的歌行，又可以转入诗体和节奏专题，查看长短句的组织方式。

篇目	基础知识与主要位置	从阅读进入写作的问题
01 陶渊明	五言古诗、韵脚、赋与比；《归园田居》的住宅、躬耕	比喻如何转入直叙；音步与语法怎样配合
02 王维	五律对仗、语序与观察先后；《山居秋暝》	先写声音和动静，再交代人物，怎样改变辨认过程
03 孟浩然	五言二三音步、后三字组合；古绝与律绝；省略	停顿怎样顺着句意；省去人称后由什么补足
04 李白	乐府、歌行、七古的关系；杂言、呼告与复沓	长短句和重句怎样分配语势、延长犹疑
05 杜甫	古近体、平仄、粘对；另见第七节流水对	两句的对应怎样参与四联的推进；并列与承接有何区别
06 白居易	叙事详略与剪裁；第五节顶真、声音描写	先交代多少生活过程，在哪个动作停笔；如何安排连续比喻
07 李商隐	重复词语、时间回环；第三至四节用典与七律	同一句景物怎样由正在经历变成未来回忆
08 苏轼	唱和、依韵、用韵、次韵；比喻与议论另随前文展开	韵字已经规定，怎样仍使句意从这一首诗中生出
09 黄庭坚	炼字、词组搭配、用典与句法压缩	名词组之间省去什么；上下文怎样支撑省略
10 陆游	律诗四联、时间词与起承转合	转折可否发生在一句内部；四联为什么不必各贴一个固定标签
11 杨万里	绝句转结的位置、叙事的突然中断	何时交代关键变化；末句还需不需要补写人物反应
12 范成大	组诗与长篇的区别；季节、复现物产与独立用韵	单篇怎样收束，组篇怎样用重现的事物接续一年
13 晚宋诗人	七言音步与语法、绝句中的对偶	对偶安排在前半或后半，会怎样影响环境与人物的出场
14 文天祥	集句、化用与用典的取材单位；前文古体换韵	不改原句，怎样借标题、排序、问答和韵脚形成新篇
15 元好问	论诗绝句、形象与说理、诗评的依据	抽象判断怎样进入短章；诗中意见省略了哪些论证
16 元代诗人	古今音与古绝、动词搭配；第八节顶真和歌行伸缩	触觉经验怎样进入夜色；比喻如何接续成为动作
17 高启	歌行韵段、杂言、语意段落；第二节古绝辨体	换韵、长短句与内容分段是否需要同步
18 明代诗人	学古与变化；第三节对仗与叙述次序，第七节比喻与古绝	临摹学习哪些方法；一联怎样分别容纳两种劳作
19 吴伟业	倒叙、场景与概述、人物声音、转场	历时顺序与讲述顺序怎样分开；何处让读者知道谁在说话
20 王士禛	省略的条件、神韵与选本诗学；第五节具体例子	已交代的场景如何支持含蓄；结尾可以省去哪一层解释
21 袁枚与赵翼	短诗剪裁与说话者；第三节五律省略，第七至九节论诗绝句、使动与句内对偶	动作在哪里结束；论断怎样借场景与比喻展开；口语怎样进入五七言
22 黄景仁	七律的时间对照、意象复现；古体转韵与叙述	同一意象怎样随年龄改变；句法如何组织情绪
23 龚自珍	七绝转折、古绝、组诗、自注与论诗	局部经验如何接成长组诗；呼告怎样形成语气
24 晚清诗人	五言代言、复沓、设问；近体中的公共发言	新器物怎样改变感情过程；事理怎样进入诗句

音韵说明按作品所在时代和诗体核对。平声、仄声并无固定的情绪意义；韵脚、句法、重复、语势与具体内容合看。对仗、绝句转结、起承转合也各有变化，后出的概括不能直接充当所有前代诗歌的创作规则。

诗歌源流回溯

主线从陶渊明读至晚清。三篇源流长文回到更早的诗歌传统，联系前面已读的形式与作品。

篇目	阅读内容	与主线的联系
25 诗经与四言诗	章句、复沓、赋比兴及礼乐情境	四言节拍、重章换字与后世起兴
26 楚辞与骚体	兮字、长短句、铺陈与抒情主体	香草传统、招魂、长篇声音
27 汉魏六朝的五言诗	乐府、古诗十九首、建安、阮籍、谢灵运与四声	五言成熟、古近体之间的历史变化

十二篇诗学专题

下列十二篇专题均已成文。每篇使用已经读过的诗作为共同材料，再补充必要的新例；规则讲清基本情形，变格与争议另列适用条件。需要练习时给出可比较的原句和有明确目的的改写，不把鉴赏中的推测写成作者真实的改稿过程。

专题	内容范围	回用的主线例子
28 诗体地图	四言、五古、七古、乐府、歌行、律诗、绝句、排律；诗与词曲的边界	张九龄《感遇》、韦应物《淮上喜会梁川故人》、钱起《省试湘灵鼓瑟》
29 句式与诵读	五七言音步、句法停顿、轻重、跨句承接、长短句	金昌绪《春怨》、王昌龄《采莲曲》、韩愈《听颖师弹琴》
30 押韵与古今音	韵脚和韵部、四声与平仄、古今音变、换韵与通押、韵书的年代	王昌龄《从军行》、韦应物《寒食寄京师诸弟》、李白《长相思》
31 近体格律	基本句式、粘对、孤平与拗救、首句入韵、常见变格的条件	王湾《次北固山下》、张祜《题金陵渡》及拗救、特定变格的对应例句
32 对仗的组织	词类与句法、工对宽对、流水对、合掌问题、局部变通	钱起《谷口书斋寄杨补阙》、杜甫《春日忆李白》、王禹偁《村行》
33 炼字与句法	动词、修饰语、词语活用、省略、倒装及其辨认限度	王安石《书湖阴先生壁》、王昌龄《闺怨》、王建《雨过山村》
34 赋比兴与情景	直叙、比喻、发端、意象的组合与反复；不同解释传统	《鹤鸣》《小星》、刘桢《赠从弟》、李颀《听安万善吹觱篥歌》
35 章法的尺度	绝句转结、律诗四联、古体韵段、长篇详略、组诗编排	杨万里《舟过安仁》、柳宗元《登柳州城楼》、杜甫《丽人行》
36 用典与学古	事典语典、化用拟古、集句；唱和、依韵用韵次韵	杜牧《赤壁》、李商隐《安定城楼》、黄庭坚《戏呈孔毅父》及早朝诗唱和
37 叙事议论与抒情	谁在说话、人物代言、时序、问答、议论的诗化	白居易《新丰折臂翁》《轻肥》《放言》、杜甫《赠卫八处士》
38 风格与诗评	气象、滋味、格调、性灵、神韵的历史语境；如何举证和比较	孟浩然《秋宵月下有怀》、韦应物《秋夜寄丘员外》、谢榛《渡黄河》、王士禛《高邮雨泊》
39 从观察到修改	选材、选体、安排次序、定韵与调整字句；比较几种写法的所得所失	自拟待友练习；参读《桑茶坑道中》《兰溪棹歌》《早春呈水部张十八员外》《漫成一绝》